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素质教育夏令营让孩子回到正确的学习轨道

现在的青少年被一些坏习惯包围,例如:马马虎虎、丢三落四、自私自利、不懂感恩等等,如果不能在孩子青少年时期改正,这些习惯会让孩子偏离原来的轨道,并放这些青少年离自己的梦想越来越远。 …

现在的青少年被一些坏习惯包围,例如:马马虎虎、丢三落四、自私自利、不懂感恩等等,如果不能在孩子青少年时期改正,这些习惯会让孩子偏离原来的轨道,并放这些青少年离自己的梦想越来越远。

素质教育夏令营做的是帮助孩子用正确的行为来替代错误的习惯。

第一阶段为“刻意、不自然”。学员通过制定习惯目标进行刻意习惯养成训练,第一阶段也是学员会觉得的“不自然”的期间,通过专家、讲师、辅导员等老师科学的辅助训练及同伴间的相互扶持,循序渐进地从动作变成习惯,培养孩子坚忍不拔的品质。

第二个阶段为“刻意、自然”。学员在在营地已经形成良好的习惯策略,对于习惯已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,还会恢复到以前,因此,还需要刻意地提醒自己改变。通过第二阶段的科学量表及目标管理,以及科学课程的学习定制,搭档之间的习惯约定,将每次习惯点滴进行记录打分,让好习惯成为自然表现。

第三个阶段为“不刻意、自然”。其实这就是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。学员一旦跨入这个阶段,也就已经完成了自我蜕变,这个习惯已成为生命中的一个有机的组成部分,它会自然而然地不停为你“效劳”,通过层层历练与挑战,不仅好习惯,更有好成绩!

本文来自网络,不代表惠尚学夏令营立场,转载请注明出处:http://www.hnhjedu.com/17727.html
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